口水怪魔

可以專心做好一件事, 已經是一種幸福

社會年齡與讀書

今天早上筆者在床上看書, 又被老婆挪諭我懶勤力(當然她是講笑的啦) , 有時我們見到一個表面正常的成年人, 做人處事還是一pat屎 , 按下文屠龍所講, 就是社會經驗不足, 一本書可能花二十年社會經驗和智慧去寫 (因為一個人起碼做了二三十年人才有專業出書) , 你讀一本書最多花你一個月, 而得到人家數年經驗 , 是非常有效率和化算 ! 經驗值越高, 行為就越高明, 社會地位就越高 ! 我未見過社會地位高的人是不閱讀的。

所以我一直認為一本書是應該很貴的, 只是有很多人攤分了才這麼平宜。

而現在有速食文化 , 有些作者用少少資料搜集就出書, 或者把網上內部搬過來, 我又唔可以話佢完全無用, 但得到既知識真係非常少, 又或者網上的文章 , 帶給你的知識也是有限的 , 更多是煸動性的口水文, 看多無益。

網絡紅人屠龍有術這篇講得非常好 , 建議細讀:

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第一章 人類社會每個人一切是非成敗的根本原因所在

  

  讀書學習的意義 

    

  學習社會經驗(知識)的辦法有兩條,一條是直接在社會生活中學習社會經驗,從每天的工作、生活中學習社會經驗與知識;二條是讀書,從書籍中間接獲取經驗知識。不論是從生活中直接學習社會經驗,還是從書本中間接學習社會經驗,在學習之後,都要認真嚴肅地進行試驗、確認、歸納、總結,形成自己對社會生活的更深刻的認識,把握其中的規律,隨後靈活運用這個規律去為自己的生存、發展;自己所屬的家庭的生存、發展;自己所屬的社會組織的生存、發展;去進行行之有效地實踐。然後根據實踐地成敗,繼續總結,吸取經驗教訓,開始新一輪的實踐,如此不斷迴圈。

  

  書籍是前人經驗的記載,讀書就是間接地學習、吸收前人的實際社會經驗。

  

  讀書是啟發人的思想,培養人的思想,在別人思想的幫助下,形成自己的思想。讀書有助於積極優秀思想意識的育成。正如眾所周知的成功五步曲所描述的:思想=>態度=>行為=>習慣=>性格=>成功,其中思想是成功的引導石,是成功的基礎。一本好書無疑可以啟發你的思想,帶動你的意識,助你走向成功。

  

  個人的壽命有限,知識的發展無窮。如果沒有前人知識經驗的積累,一切事物都要重新去摸索研究,那麼我敢肯定,就沒有今天的人類文明。牛頓說過,“他之所以成功,是因為他站在巨人的肩膀上”。巨人就是前人的經驗,前人的智慧,那麼正是這一本本偉大的書籍中記載著無數的巨人。

  

  盡信書,不如無書。

  

  讀書如果不能深刻理解,不會靈活地進行實際地運用,當然沒有任何實際意義與效果。

  

  王陽明說過:心以為非,雖孔子言是,亦為非。這句話就是告訴我們,不要迷信權威,而要精心分析,借鑒,不可囫圇吞棗,不求甚解。很多人讀書讀成書呆子,就是迷信本本,迷信權威的結果,下場可不怎麼好。

  

   那麼,怎麼去鑒別書籍中記載的知識的真實有效性呢?王陽明又說了:切物近思,即物成理。就是說,你看古人、前人這麼說了,到底有沒有道理,對不對呢?用身邊發生的事情,運用你的生活常識,判斷一下,就知道是對還是不對了。他這樣說,你就這樣地實際地去試驗一下,就知道真假了。例如書上說:人一年不吃飯也不會死,你就去試驗一下,一年不吃飯,看看會不會死?結果試驗了兩三天,你就走不動路了,可見,這書上說的不對,你就記住,以後千萬不要不吃飯。現在,你就積累了一條行之有效的社會實際經驗。

  

  讀書就是學習前人的社會經驗與知識。設寫1本書需要20年的社會經驗與智慧.(很多書是需要遠遠超過20年的社會經驗才能寫出來的!)那麼,讀了10本這樣的書,就等於擁有了200年的社會經驗積累。考慮到不可能完全融會貫通、理解這20本書,粗略估計為理解了其中的10%吧,那也擁有了20年的社會經驗!何況我們不會唯讀20本書!我們至少讀過上百本書!

  

  如此計算,100本X20=2000年(社會經驗積累)X10%=200年(完全理解的社會經驗)

  

  因為不要看年齡相同,但是每一個人大腦裡積累的的社會經驗(知識)是不同的,一個不學習的30歲的人與另一個通過學習積累了200年社會經驗(知識)的年齡也是30歲的人競爭,可能取得勝利嗎?不可能!

  

  這就是為什麼有人成功,有人失敗的原因所在。這也是為什麼每個人的工資不一樣的原因。

  

  一個不學習的30歲的人,最多只可能擁有30年的社會經驗知識,實際上,還達不到這個數值。所謂的:人在心不在,穿過樹林不見柴,說的就是這個道理。某些人年紀一大把,辦事照樣幼稚糊塗,就是這個原因。

  

  因為他不懂,平時他不注意學習,不注意研究、總結社會經驗知識,不懂得整理、歸納出人類社會實踐活動的規律,人類的社會實踐活動在他眼中就是兩眼一抹黑。等到事到臨頭,他什麼也不知道,什麼也看不到,看到了,也看不懂,看不懂當然就不知道怎麼去處理,在人類社會的現實生活當中,一個不會處理事情的人,等待他的,當然就是失敗的結果,他當然處處碰壁,處處倒楣啦!

  

  學習有兩種,一種是積累知識;一種是積累規律;套用電腦行業的理論就是:積累知識的人,實際上是在給自己“大腦”的資料庫擴容;而積累規律的人,是在有針對性地編寫相關的軟體處理常式;學成書呆子的,都是只知道給資料庫擴容,卻不會編寫運用這些知識的軟體處理常式的人。

  

  所以,上面的例子的本質實際上就是:一個不學習的30歲的人和一個擁有200年社會年齡的人鬥,就好比一個3歲小孩和一個30歲的大人玩心眼,可能贏嗎?當然不可能!

  

  表面上看2個人年齡相同,其實那只是生理年齡相同,而他們的社會年齡實際上有將竟10倍的差距!

  

  而在競爭中,實際起作用的是社會經驗(知識),也就是人的社會年齡.

  

  這就是人類社會每個人一切是非成敗的根本原因所在.

  

  備註:這裡討論的書籍,是指那些兵法\權謀\管理\思想\政治\經濟\軍事\法律\等有價值的書,不是指那些亂七八糟開心取樂的書.讀那些亂七八糟的書,讀1萬本,也沒有任何用處。

  

  屠龍的座右銘,與各位共勉:

  見賢思齊,能者為師;取其所長,為我所用;

  得人之術,務攬其心;財聚人散,財散人聚;

  三人同心,其利斷金;上下同欲,事無不成;

  我無常心,眾心為心;上下同惡,敵無不傾;

  順我者賊,逆我者師; 選賢任能,唯才是舉;

  善惡不分,功臣倦殆;主能任賢,敵國震恐;

6 Oct 2014

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